各学院（学部）：

为进一步深化本科教学改革，提高优势本科专业核心课程质量，增强专业核心竞争力，学校决定开展优势本科专业核心课程建设项目立项工作，现就有关事宜通知如下：

一、建设目标

按照“遴选一批、建设一批、培育一批、带动一批”的建设思路，重点支持一批优势专业核心课程进行改革建设，形成一批质量达到国际一流(A档次)和国内一流(B档次)的优质课程资源，支撑国家级、省级一流专业建设点和云南省增A去D规划支持建设一流专业及新兴专业的建设。同时，发挥优质课程资源的辐射示范作用，带动全校课程建设整体水平和教学质量的提升。

二、建设内容

紧紧围绕“两性一度”标准，从课程目标、教学团队、教学条件、教学过程、特色效果五个方面扎实推进课程建设。

（一）课程目标

课程目标符合学校办学定位和专业人才培养目标，坚持立德树人，注重知识、能力、素质有机融合。将思想价值引领贯穿于教学全过程，课程思政融入课堂教学，注重价值导向与知识传授相融合，注重学生思想品德、人文情怀和科学态度培养。实验（实训）课程内容与理论教学紧密结合，自主设计综合性、研究性、创新性实验项目，取得较好效果。

（二）教师团队

加强师德师风建设，培养一批师德楷模；促进教学科研相融合，打造各级各类名师；强化团队建设，构建一支政治过硬、业务精湛、育人高超、技术娴熟，有大胸怀、大境界、大格局的教学团队；主讲教师要求坚持正确政治方向，践行师德规范，具有先进教育理念、较高专业水平、较强教学能力和教学研究能力，有一定的教学研究成果；能经常进行教学反思，持续跟踪改进课程质量和效果。

（三）教学条件

教学文件齐全，教学大纲能准确反映并充分支撑课程目标；教案和课件内容与教学大纲匹配并能及时更新，体现课程目标及特色；教学日历规范、执行严格，教材选用符合课程目标要求；与课程教学相关的课件、案例、习题、网络资源、实验指导书等能满足教学需要。实验（实训）条件、环境、设备能充分满足学生的实验要求，能进行综合性、设计性、探究性实验项目。

（四）教学过程

课程内容结构依据学科专业前沿与社会发展需求动态，及时更新知识体系，增强课程内容的高阶性、创新性，具有一定的挑战度，满足对未来社会引领和学生个性发展的需求；注重教学方法与手段改革，主动适应高等教育的新形势，改革传统的教与学形态，广泛开展探究式、个性化、参与式教学，推广翻转课堂、混合式教学等新型教学模式，引导学生进行自主性学习、研究性学习和协作性学习，促进学生科学思维、创新能力发展，有效提高教学效果；采用多元化测试方式，过程性评价与终结性评价有机融合，能如实反映教学过程、质量与管理情况。积极推进并实现教考分离，建设使用试题库，命题质量高，能有效检验教学目标达成；能有计划、有记录、有针对性开展教学研究、研讨等活动，有效推动课程教学质量。

（五）特色效果

课程获校级及以上奖励或校外推广示范效果较好或获批对专业建设有重要促进作用的相关项目。

三、申报条件

（一）已获批国家级、省级一流专业建设点的47个专业。

（二）申报课程名称应与《普通高等学校专业类教学质量国家标准》或学校现行本科人才培养方案中对应的学科基础课、专业基础课、专业核心课程相一致。

（三）申报课程为上一轮学校课程等级评价结果为C及以上方可申报，即C级课程可以申报B级建设，B级课程可以申报A级建设；A级课程不参加此次申报。

四、申报名额

国家级一流专业建设点每个专业限报2门，省级一流专业建设点限报1门（见附件1）。

五、建设周期

建设周期为3年，即2024年～2027年。

六、申报时间与流程

（一）教师自主申报

2024年3月25日24:00前，申报人填写申报书(见附件2)并按《2024年优势本科专业核心课程建设项目申报操作流程》（见附件3）上传至超星平台（平台网址http://ynnu.kypt.chaoxing.com/），逾期不提交系统将自动关闭。申报书要求完成学院（学部）意见签字和盖章后扫描上传。

（二）单位推荐

2024年3月28日24:00前，各单位组织专家对申报材料进行审核，同时根据申报名额完成材料提交，登录帐号为教学副院长的超星账号。

（三）学校评审

2024年3月30日后，学校组织本科教学指导委员会专家对平台上提交申报项目进行网评和会评。评审结束后对评审结果进行公示并报送学校批准。

七、项目验收

建设期内，课程负责人参加教务处课程中心组织的本科课程等级评价，评价结果达到申报级别的即视为验收。建设期满未通过验收的课程，须进行整改，期限不超过1年，整改工作完成后重新申请结项验收。仍不合格者，取消本次立项和相关课程建设立项资格，收回绩效奖励，同时撤销该项目在学校各类考核中的分值等。

八、保障与管理

（一）学院（学部）从专业建设经费中对立项课程给予经费支持。经费主要用于课程资源建设、教材建设、师资队伍培训、教学改革与研究、课程学习培训研讨、课程视频录制、课程平台维护、资料购买、校外专家咨询等。

（二）立项建设的课程，按照《云南师范大学绩效工资分配办法（修订）》给予绩效奖励，同时优先推荐参评省级以上各类课程。

（三）建设期间课程负责人因故调离或者不再担任该课程的教学任务，可以申请变更或者撤销立项，撤销立项的项目将归还学校划拨绩效奖励，同时撤销该项目在学校各类考核中的分值。

附件：1.2024年优势本科专业核心课程建设项目申报名额分配表

2.2024年优势本科专业核心课程建设项目申报书

3.2024年优势本科专业核心课程建设项目申报操作流程

教务处

                                      2024年3月11日